姜波，女，语言学博士，教授，硕士生导师。中国跨文化交际学会会员，国际中国语言学学会会员，中国比较文学学会会员，中国学位与研究生教育学会优秀博士学位论文评选通讯评议专家。
研究方向：跨文化交际、跨文化比较文学、跨文化翻译
教育背景：
1999.9-2003.7 黑龙江大学 英语语言 学士
2005.9-2007.7 哈尔滨工程大学英语语言文学硕士
2006.9-2007.4 英国赫特福德大学 访问学者
2007.10-2011.3 英国约克大学 语言学 博士
主要文章和著作：
1. Literature and Intercultural Learning in Language and Teacher Education, Language and Intercultural Communication (SSCI), 2021-7
2. 以《指环王》为例探析事件结构隐喻, 外语学刊（CSSCI）, 2015-6
3. 福克纳的南方叙事与土地，外语与外语教学（CSSCI），2017-4
4. 论劳伦斯的血性自然观，东北大学学报（CSSCI）， 2017-3
5. 论连词“and”在《到灯塔去》中的意识转换作用，社会科学战线（CSSCI），2016-4
6. 开放教育背景下英语教学载体耦合研究, 黑龙江高教研究（CSSCI）, 2013-1
7 参与式教学法的教学模式研究，黑龙江高教研究（CSSCI）, 2017-1
8. 英国约克大学TESOL教学的经验与启示, 教育探索（北大核心）, 2014-9
9. 英语教学中的文化教学,高教研究，2019-4，第一作者
10. 连词“and”、“for”、“but”在自由间接文体中的视点转换作用,齐齐哈尔大学学报（哲社版），2020.9
承担或参与的主要教学科研项目：
1. 教育部留学回国人员科研启动基金资助项目，项目名称：中外英语教材文化内容的对比分析，2013-2016。
2. 黑龙江省高等教育教学改革项目（重点项目），项目名称:外语教学中的文化构建分析，2012-2015。
3.黑龙江省高等教育教学改革项目，项目名称:翻转课堂的设计与研究，2017-2019。
4. 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目，项目名称: 大学英语教学中的文化教学研究。2012-2015。
5. 黑龙江经济社会发展重点研究课题（外语学科专项），课题名称：如何利用大学英语系列教材培养跨文化交际能力，2015-2016
6. 哈尔滨工程大学中央高校基本科研业务费专项资金项目，项目名称: 外语教学中的跨文化交际能力培养，2012-2013。
7. 第八期工程大学“三育人”项目，项目名称:主动教学法在英语教学中的应用研究，2014-2015。
8. 黑龙江省教育科学十三五规划课题（重点课题），课题名称：翻转课堂模式在英语专业教学中的应用与实践，2016-9至2018-9
9. 哈尔滨工程大学2016年教学改革研究项目，项目名称：翻转课堂模式在跨文化交际课程中的应用研究, 2016-9至2018-9
10. 中央高校基本科研业务费专项资金资助,项目名称：社会生态视阈下的福克纳研究，2017-1至2017-12
获得的主要奖励：
1. 黑龙江省第十七届社会科学优秀成果奖三等奖；
2. 黑龙江省第四届外语学科优秀科研成果奖一等奖；
3. 黑龙江省第三届外语学科优秀科研成果奖三等奖；
4. 黑龙江省高教学会第十九届优秀教育科研成果奖二等奖；
5. 黑龙江省高教学会第十九届优秀教育科研成果奖三等奖。
主要讲授课程：跨文化交际、英汉翻译理论与实践、英汉笔译。