文学导论课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：201911202021
课程中文名称：文学导论
课程性质：语言类平台课程
开课学期：4
课内学时：24，其中讲授20学时，实验0学时，实习0学时，研讨8，其它0学时
课外学时：24
学分：1.5
主要面向专业：英语
二、先修课程
三、课程目标
（1）掌握基本文学常识,了解相关文学批评方法；
（2）掌握相关文学作品的写作背景、内容、风格、主题、思想内涵、写作特色等相关知识；
（3）具有初步的应用相关文学知识就作品进行主题、内容、手法、写作特色等方面分析阐释的能力；
（4）具有应用相关信息技术辅助学习的能力、自主学习的能力；
（5）具备综合运用英语语言的能力、思辨能力、一定的研究能力以及人文素养。
四、教学内容、教学方法与考核方式（小四号黑体）
教学内容 | 所支撑的课程目标 | 学时分配（课内） | 学时分配（课外） | 教学方法 | 考核方式 |
（一）引言 | 1、4、5 | 2学时 （教师讲授1学时，分组讨论1学时） | 2学时 （阅读资料1学时、小组讨论1学时） | 以小班课堂讲授为主，主要为板书与多媒体相结合形式。以讲授、提问、讨论、课堂师生互动等方式为辅。 | 研讨表现20% 小论文20% 期末考试（闭卷）60% |
（二）小说 1.小说定义及要素 2.小说选读 | 1-5 | 10学时 （教师讲授6学时，研讨4学时） | 10学时 （阅读资料7学时、小组讨论1学时、课程答疑1学时、课程预习及复习1学时） | 以小班课堂讲授为主，主要为板书与多媒体相结合形式。以讲授、提问、讨论、课堂师生互动等方式为辅。 | |
（三）诗歌 1.诗歌定义及要素 2.诗歌选读
| 1-5 | 8学时 （教师讲授6学时，研讨2学时） | 8学时 （阅读资料6学时、小组讨论1学时、课程预习及复习1学时） | 以小班课堂讲授为主，主要为板书与多媒体相结合形式。以讲授、提问、讨论、课堂师生互动等方式为辅。 | |
（四）戏剧 1.戏剧定义及要素 2.戏剧选读
| 1-5 | 6学时 （教师讲授2学时，研讨2学时,小组活动2学时） | 6学时 （阅读资料4学时、小组讨论1学时、课程预习及复习1学时） | 以小班课堂讲授为主，主要为板书与多媒体相结合形式。以讲授、提问、讨论、课堂师生互动等方式为辅。 | |
（五）文学批评方法
| 1、4、5 | 2学时 （教师讲授2学时） | 2学时 （阅读资料1学时、课程复习1学时） | 以小班课堂讲授为主，主要为板书与多媒体相结合形式。以讲授、提问、讨论、课堂师生互动等方式为辅。 |
注：1.学时分配（课内）：包括教师讲授、习题研讨、分组讨论、案例分析、主题报告、课堂提问、专题讨论等。
2.学时分配（课外）：包括慕课学习、阅读资料、小组讨论、课程答疑、课程预习、课程复习、评估本章任务完成情况、作业等。
3.考核方式：包括平时作业、闭卷笔试、慕课学习及测试、现场答辩等。
五、课程思政的基本要素或案例
教学内容 | 基本要素或案例 |
文学简介 | 介绍中西文学文化渊源及文学样式种类，在使学生了解文学基本知识的同时，通过对比使其了解中国文化对比英语文学更为深厚悠远的文化底蕴，更为丰富多彩的表现手法和文学样式,增强其文化自信。 |
六、参考教材
[1] 刘洊波.文学导论. 高等教育出版社, 2009
[2] 孙太.文学导论. 四川大学出版社, 2009
[3] 邵锦娣, 白劲鹏. 文学导论.上海外语教育出版社, 2002