西方文明史课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：2019112002023
课程中文名称：西方文明史
课程性质：大类教育课程
开课学期：3
课内学时：18，其中讲授14学时，研讨4学时
课外学时：18
学分：1
主要面向专业：
英语专业
二、先修课程
无
三、课程目标
（1）使学生了解西方文明渊源，培养和提高其文化素养。
（2）使学生从不同的角度了解西方文明，为今后其具备多角度鉴赏文学作品的能力打下基础。
（3）通过列举实例，使学生提高对异域文明的敏感度。
（4）学生根据不同专题展开讨论，使其具备与他人合作解决问题的能力。
四、教学内容、教学方法与考核方式
教学内容 | 所支撑的课程目标 | 学时分配（课内） | 学时分配（课外） | 教学方法 | 考核方式 |
1. 文化 1.1 古希腊时期 1.2 古罗马时期 1.3 文艺复兴时期 1.4 启蒙运动时期 | 1、2、4 | 10学时 （教师讲授8学时，专题讨论2学时） | 10学时 （课程答疑4学时、课程预习2学时、课程复习2学时、作业2学时） | 1.以小班课堂讲授为主，主要为板书与多媒体相结合形式。以提问、讨论等师生互动方式为辅。 2.结合教材与纪录片、电影片段进行实例讲解。 3. 由教师布置话题，学生查找资料，以小组为单位进行课上专题讨论。 | 出勤及课堂表现10% Presentation 20% 阶段测验30% 期末考试（闭卷）40% |
2. 宗教 2.1 犹太教与旧约 2.2 基督教与新约 2.3 欧洲宗教改革 | 1、2 | 2学时 （教师讲授2学时） | 2学时 （课程预习1学时、课程复习1学时） | 1.以小班课堂讲授为主，主要为板书与多媒体相结合形式。以提问、讨论等师生互动方式为辅。 2.结合教材与纪录片、电影片段进行实例讲解。 | |
3. 政治 3.1一战时期 3.2 二战时期 3.3 冷战时期 | 3 | 2学时 （教师讲授2学时） | 2学时 （课程预习1学时、课程复习1学时） | 1.以小班课堂讲授为主，主要为板书与多媒体相结合形式。以提问、讨论等师生互动方式为辅。 2.结合教材与纪录片、电影片段进行实例讲解。 |
4. 经济与科技 4.1工业革命时期 4.2 科学家及重要发明创造 | 2、4 | 4学时 （教师讲授2学时，专题讨论2学时） | 4学时 （课程答疑2学时、课程复习2学时） | 1.以小班课堂讲授为主，主要为板书与多媒体相结合形式。以提问、讨论等师生互动方式为辅。 2.结合教材与纪录片、电影片段进行实例讲解。 3. 由教师布置话题，学生查找资料，以小组为单位进行课上专题讨论。 |
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五、课程思政的基本要素或案例
教学内容 | 基本要素或案例 |
第一专题——西方文化 | 选取西方文明重要的文化时期，使学生较为系统地了解西方文化史的发展历程，从而引发学生对中国传统文化历史发展的思考，从而进一步增强学生对于我国传统文化精髓的热爱与传承。 |
第二专题——西方宗教 | 选取与英语专业学生学习联系较为紧密的两大宗教，使得学生了解世界宗教的多元性，从而培养学生正确对待宗教的态度。 |
第三专题——西方政治 | 选取对世界影响较大的西方政治事件，从而引发学生对于时代的思考，培养学生的爱国主义情怀。 |
第四专题——西方经济与科技 | 选取西方典型的技术进步运动带来的经济发展及相关科学家的发明创造，让学生了解相关经济、科技领域的知识，培养学生乐于探索、勇于创新的态度。 |
六、参考教材
[1] 叶胜年.西方文化导论（第2版）.上海外语教育出版社，2013年
[2] 马克·凯什岚斯基等.西方文明史(第5版).中国人民大学出版社，2008年