美国社会与文化课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：201911200312
课程中文名称：美国社会与文化
课程性质：专业核心课程
开课学期：4
课内学时：28，其中讲授20学时，研讨8学时
课外学时：32
学分：1.5
主要面向专业：英语
二、先修课程
西方文明史
三、课程目标
（1）具有健康的人生观和价值观；具有国家主义情怀；对带不同文化持包容开放的心态
（2）了解美国社会的基本价值理念；掌握有关地理、种族、政治、教育等方面的文化常识
（3）能够读懂介绍美国社会文化的英文书籍、报刊、杂志，并就相关文化现象有效地用英语口语发表见解
（4）具有能够根据所学知识搜集相关信息，整合资源，独立解决问题的能力
四、教学内容、教学方法与考核方式
教学内容 | 所支撑的课程目标 | 学时分配（课内） | 学时分配（课外） | 教学方法 | 考核方式 |
1.美国文化导论 2.美国人的传统价值观 3.美国人的宗教信仰 4.美国商业 5.美国政府与美国政治1 6.美国政府与美国政治2 7.种族与文化多元 8.美国教育 9.美国人的日常休闲活动 10.美国家庭 | 1、2、3 | 28学时 （教师讲授20学时，课堂研讨8学时） | 32学时 （课程预习10学时、课后练习10学时、阅读资料6学时、写作作业6学时） | 1.以分班课堂讲授为主，主要为板书与多媒体相结合形式，以提问、课堂交流的方式与学生进行合理互动； 2.结合英国当下一些有价值的热点新闻在课上做案例分析教学； 3.利用互联网资源，介绍给学生有价值的文章和视频资料，引导学生多查、多读、多看； 4.建立课程微信群，对学生提出的问题及时解答。 | 课后作业30% 口试10% 期中考试（闭卷）20% 期末考试（闭卷）40% |
五、课程思政的基本要素或案例
教学内容 | 基本要素或案例 |
美国人的传统价值观 | 在结合实例分析根植于美国社会的主流价值观的同时，与我们本国社会的主流价值观进行类比，引导学生思考根植于中国社会的价值传统；结合美国梦来看中国梦以及符合我们自身特色的价值追求，树立学生坚定的信念和正确的道德观。 |
六、参考教材
[1] Maryanne Datesman,JoAnn Crandall.American Ways:An Introduction to American Culture (4th Edition.Pearson Education,2014
[2] David Mauk,John Oakland.American Civilization:An Introduction(7th Edition).Routledge，2017
[3] 常俊跃，夏洋，赵永青.美国国情：美国历史文化(第2版).北京大学出版社，2016