英汉口译课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：20191120030（6-7）
课程中文名称：英汉口译
课程性质：专业核心课程
开课学期：6-7
课内学时：64，其中讲授32学时，研讨32学时
课外学时：64
学分：3
主要面向专业：英语
二、先修课程
英汉笔译
三、课程目标
（1）掌握英汉口译基本概念和基本理论。
（2）掌握英汉口译常用的翻译方法和技巧。
（3）训练包括听、说、视、写、译等基本功在内的语言能力。
（4）要求学生掌握交替传译的基本原则和技巧，能胜任口译工作，并了解同声传译的基本原则和技巧，能进行简单的同声传译。
（5）培养包括跨文化意识、心理素质、交际技能、道德修养在内的多重素养与能力。
（6）培养具备较好专业素质，较强双语实践能力，具有一定口译能力的实用型人才。
四、教学内容、教学方法与考核方式
教学内容 | 所支撑的课程目标 | 学时分配（课内） | 学时分配（课外） | 教学方法 | 考核方式 |
（一）英汉口译概念和理论 1. 定义 2. 分类 3. 基本理论 | 1、2 | 6学时 （教师讲授4学时，研讨2学时） | 6学时 （课程预习2学时、课程复习2学时，作业2学时） | 1. 讲授与研讨相结合，讲授为主，研讨为辅；理论与实践相结合，实践为主，理论为辅。 2. 使用多媒体语音室，结合多媒体课件，播放语音材料和视频材料，并配以实景训练。 | 出勤和课堂表现20% 期末考试（闭卷）80% |
（二）英汉口译技巧与实践 1. 公共演讲技巧与实践 2. 意义听辨与实践 3. 记忆技巧与实践 4. 笔记技巧与实践 5. 语言转换与实践 6. 数字口译与实践 7. 跨文化交际技能与实践 8. 应急技巧与实践 | 3、4、5、6 | 58学时 （教师讲授28学时，研讨30学时） | 58学时 （课程预习16学时、课程复习16学时、作业26学时） | 1. 讲授与研讨相结合，讲授为主，研讨为辅；理论与实践相结合，实践为主，理论为辅。 2. 使用多媒体语音室，结合多媒体课件，播放语音材料和视频材料，并配以实景训练。 |
注：1.学时分配（课内）：包括教师讲授、习题研讨、分组讨论、案例分析、主题报告、课堂提问、专题讨论等。
2.学时分配（课外）：包括慕课学习、阅读资料、小组讨论、课程答疑、课程预习、课程复习、评估本章任务完成情况、作业等。
3.考核方式：包括平时作业、闭卷笔试、慕课学习及测试、现场答辩等。
五、课程思政的基本要素或案例
教学内容 | 基本要素或案例 |
（二）英汉口译技巧与实践 1. 公共演讲技巧与实践
| 引入国家领导人的演讲，研究演讲稿中凸显的国家精神，研究国家领导人演说中体现的大国情怀和领袖魅力。引导学生了解公共演讲在彰显国家政治形象、政治立场、政治主张中的重要作用，并激发学生的国民自豪感，提高学生的民族荣誉感。 |
六、参考教材
[1] 雷天放, 陈菁. 口译教程. 上海外语教育出版社, 2006
[2] 梅德明. 英语口译教程. 高等教育出版社, 2005
[3] 梅德明. 新英汉口译实践. 人教海文图书音像有限公司, 2005
[4] 钟述孔. 实用口译手册. 中国对外翻译出版公司, 1999