英语专业导论课课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：201911200301
课程中文名称：英语专业导论课
课程性质：学院基础课程
开课学期：第1学期
课内学时： 16学时，其中讲授16学时
课外学时： 16
学分：1
主要面向专业：
英语
二、先修课程
三、课程目标
本课程介绍专业内涵特点，专业在社会与经济发展中的作用，本专业涉及主要专业知识及课程体系，专业人才培养的标准和基本要求等。通过学习本课程，学生能够规划个人发展方向（就业、升学等），并根据人生规划个性化专业学习模式，具有不断学习和适应发展的能力，顺利完成专业学习。
（1）了解本专业内涵特点，专业涉及主要专业知识及课程体系；
（2）了解本专业人才培养的标准和基本要求；
（3）具有对自我发展的规划能力；
（4）具有不断学习和适应发展的能力。
四、教学内容、教学方法与考核方
教学内容 | 所支撑的课程目标 | 学时分配（课内） | 学时分配（课外） | 教学方法 | 考核方式 |
（一）英语专业内涵及专业能力国家标准解析 | 1、2、3、4 | 4学时 （教师讲授4学时） | 4学时 （课程预习1学时、课程复习2学时、作业1学时） | 以课堂讲授为主，主要为板书与多媒体相结合形式。以提问、讨论、与课堂等师生互动等方式为辅。 | 参加课堂互动20% 个人规划计划80% |
（二）英语专业四级、八级考试介绍 | 2 | 4学时 （教师讲授4学时） | 4学时 （课程预习1学时、课程复习2学时、作业1学时） | ||
（三）自主学习与学习策略 | 1、2、3 | 4学时 （教师讲授4学时） | 4学时 （课程预习1学时、课程复习2学时、作业1学时） | ||
（四）人才个性化发展与选修课规划 | 1、2、3、4 | 4学时 （教师讲授4学时） | 4学时 （课程预习1学时、课程复习2学时、作业1学时） |
注：
五、课程思政的基本要素或案例
教学内容 | 基本要素或案例 |
专业方向与职业规划 | 1）要求学生访谈至少一位本专业出色校友或者学长；2）根据访谈的结果，结合自身的发展计划写出个人的专业规划。 目的：加强学生对国家需求的了解，增强使命感，提升文化自信。 |
六、参考教材
[1] 戴小春. 英语专业课程结构优化论. 北京理工大学出版社, 2011
[2] 王立非. 国家标准指导下的商务英语专业建设的核心问题. 《中国外语教育》 2015（01）：6-11