050201 英语
培养目标：英语专业旨在培养综合素质高、业务能力强、具有一定思辨能力与创新精神的英语专业人才。
学生毕业5年后在社会与专业领域预期达到以下具体目标：
1.具有良好的综合素质。
2.具有扎实的英语语言基本功和专业知识与能力、掌握相关专业知识。
3.具备较强的外语运用能力与专业实践能力、思辨能力与创新精神。
4.具备国际视野，能够适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、为涉外行业、外语教育与学术研究等领域培养高素质英语专业人才。
毕业要求：
1.应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质。
2.应具有中国情怀和国际视野，社会责任感，人文与科学素养，合作精神，创新精神及学科基本素质。
3.应掌握语言基本功、外国语言学与文学知识、区域与国别知识。
4.应熟悉中国语言文化知识、了解相关专业知识及人文社科与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构体现专业特色。
5.应具备较强的外语运用能力。
6.应具备较强的文学鉴赏能力。
7.应具备较强的跨文化交流能力。
8.应具备一定的思辨能力及研究能力、创新能力。
9.应具备一定的信息技术应用能力及自主学习能力。
10.应具备一定的实践能力。
毕业要求对培养目标的支撑矩阵
培养目标 毕业要求 | 培养目标1 | 培养目标2 | 培养目标3 | 培养目标4 |
毕业要求1：具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质 | √ |
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毕业要求2：中国情怀和国际视野，社会责任感，人文与科学素养，合作精神，创新精神及学科基本素质 | √ |
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| √ |
毕业要求3：应掌握语言基本功、外国语言学与文学知识、区域与国别知识 |
| √ |
| √ |
毕业要求4：熟悉中国语言文化知识、了解相关专业知识及人文社科与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构体现专业特色 |
| √ |
| √ |
毕业要求5：外语运用能力 |
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| √ | √ |
毕业要求6：文学鉴赏能力 |
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| √ | √ |
毕业要求7：跨文化交流能力 |
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| √ | √ |
毕业要求8：思辨能力及研究能力、创新能力 |
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| √ | √ |
毕业要求9：信息技术应用能力、自主学习 |
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| √ | √ |
毕业要求10：实践能力 |
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| √ | √ |
毕业学分要求：本专业学生必须修满157.5学分，其中必修课程130.5学分，专业选修课程15学分，通识教育选修课程12学分。
主干学科：外国语言文学
专业核心课程：英汉笔译理论、英汉口译、认知语言学概论、应用语言学概论、美国文学史及经典阅读、英国文学史及经典阅读、英国社会与文化、美国社会与文化
毕业要求指标点分解
毕业要求 | 指标点 | 课程名称 |
1.具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质 | 1.1具有正确的世界观、人生观和价值观 | 思想道德修养与法律基础 |
中国近现代史纲要 | ||
马克思主义基本原理概论 | ||
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | ||
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | ||
形势与政策 | ||
1.2具有良好的道德品质 | 思想道德修养与法律基础 | |
中国近现代史纲要 | ||
马克思主义基本原理概论 | ||
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | ||
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | ||
2.具备中国情怀和国际视野，社会责任感，人文与科学素养， 合作精神，创新精神及学科基本素质 | 2.1具备中国情怀和国际视野，社会责任感 | 中国近现代史纲要 |
中国传统文化 | ||
环境保护与可持续发展 | ||
军事理论 | ||
军事训练 | ||
2.2具备人文与科学素养 | 中国传统文化 | |
现代汉语 | ||
文科高等数学 | ||
管理学 | ||
计算思维 | ||
2.3具备合作精神，创新精神及学科基本素质 | 工程伦理与工程认识 | |
专业创新课题训练 | ||
创新、交流与社会实践 | ||
体育 | ||
英语专业导论 | ||
3.应掌握语言基本功、外国语言学与文学知识、区域与国别知识 | 3.1掌握语言基本功 | 综合英语 |
英语阅读 | ||
英语视听说 | ||
英语口语 | ||
英语写作 | ||
语音基础 | ||
3.2掌握外国语言学 | 语言导论 | |
认知语言学概论 | ||
应用语言学概论 | ||
语用学概论 | ||
3.3掌握文学知识 | 文学导论 | |
美国文学史及经典阅读 | ||
英国文学史及经典阅读 | ||
西方文学批评理论 | ||
3.4掌握区域与国别知识 | 西方文明史 | |
美国社会与文化 | ||
英国社会与文化 | ||
跨文化交际 | ||
4.熟悉中国语言文化知识、了解相关专业知识及人文社科与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构体现专业特色 | 4.1熟悉中国语言文化知识 | 中国传统文化 |
现代汉语 | ||
4.2了解相关专业知识及人文社科与自然科学基础知识 | 文科高等数学 | |
管理学 | ||
计算思维 | ||
第二外国语 | ||
4.3形成跨学科知识结构体现专业特色 | 科技英语阅读 | |
科技英语翻译 | ||
科技英语文体 | ||
船舶与海洋英语 | ||
核科学英语 | ||
5.外语运用能力 | 5.1能理解外语口语和书面语传递的信息、观点、情感 | 英语口语 |
英语阅读 | ||
西方经典阅读 | ||
英语视听说 | ||
英美传媒阅读 | ||
5.2能使用外语口语和书面语有效传递信息，表达思想、情感，再现生活经验，并能注意语言表达的得体性和准确性 | 英语口语 | |
英语写作 | ||
英语语法 | ||
语言实践测试 | ||
5.3能借助语言工具书和相关资源进行笔译工作，并能完成一般的口译任务 | 英汉笔译理论 | |
英汉口译 | ||
口译工作坊 | ||
英汉科技翻译实训 | ||
汉英科技翻译实训 | ||
5.4能有效使用策略提高交际效果 | 英语口语 | |
英语演讲与辩论 | ||
语用学概论 | ||
语用学 | ||
跨文化交际 | ||
5.5能运用语言知识和基本研究方法对语言现象进行分析和解释 | 语言导论 | |
功能语言学 | ||
语用学概论 | ||
语用学 | ||
6.文学鉴赏能力 | 6.1能理解外语文学作品的主要内容和主题思想 | 文学导论 |
美国文学史及经典阅读 | ||
英国文学史及经典阅读 | ||
6.2能欣赏不同体裁文学作品的特点、风格和语言艺术 | 英文小说选读 | |
英文诗歌选读 | ||
英文戏剧选读 | ||
6.3能对文学作品进行评论 | 西方文学批评理论 | |
文学导论 | ||
7.跨文化交流能力 | 7.1尊重世界文化多样性，具有跨文化同理心和批判性文化意识，理解中外文化的基本特点和异同 | 西方文明史 |
英国社会与文化 | ||
美国社会与文化 | ||
跨文化交际 | ||
中国传统文化 | ||
7.2能有效和恰当地进行跨文化沟通，能帮助不同文化背景的人士进行有效的跨文化沟通 | 英国社会与文化 | |
美国社会与文化 | ||
跨文化交际 | ||
中国传统文化 | ||
8.思辨能力及研究能力、创新能力 | 8.1勤学好问，相信理性，尊重事实，谨慎判断，公正评价，敏于探究，持之以恒地追求真理 | 英语演讲与辩论 |
学术写作与研究方法 | ||
8.2能对证据、概念、方法、标准、背景等要素进行阐述、分析、评价、推理与创新 | 专业创新课题训练 | |
创新、交流与社会实践 | ||
9.信息技术应用能力、自主学习 | 9.1能利用现代信息技术手段进行自主学习 | 计算机类课程 |
计算机辅助翻译技术与实践 | ||
9.2能对学习进行自我规划、自我监管、自我评价、自我调节，能及时总结并善于借鉴有效学习策略改进学习方法 | 计算机类课程 | |
计算机辅助翻译技术与实践 | ||
毕业实习 | ||
毕业设计（论文） | ||
专业创新课题训练 | ||
10.实践能力 | 10.1能运用所学的理论和技能解决实际问题，学会与他人沟通合作，能管理时间，规划和完成任务 | 专业创新课题训练 |
创新、交流与社会实践 | ||
学术写作与研究方法 | ||
英汉笔译实践 | ||
毕业实习 | ||
毕业设计（论文） |
课程（环节）对毕业要求的支撑矩阵
毕业要求 课程名称 | 毕业要求1 | 毕业要求2 | 毕业要求3 | 毕业要求4 | 毕业要求5 | 毕业要求6 | 毕业要求7 | 毕业要求8 | 毕业要求9 | 毕业要求10 | |||||||||||||||||
1.1 | 1.2 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 5.4 | 5.5 | 6.1 | 6.2 | 6.3 | 7.1 | 7.2 | 8.1 | 8.2 | 9.1 | 9.2 | 10.1 | |
思想道德修养与法律基础 | √ | √ |
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中国近现代史纲要 | √ | √ | √ |
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马克思主义基本原理概论 | √ | √ |
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | √ | √ |
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习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | √ | √ |
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形势与政策 | √ |
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环境保护与可持续发展 |
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工程伦理与工程认识 |
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文科高等数学 |
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管理学 |
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计算思维 |
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军事训练 |
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军事理论 |
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体育（1-3） |
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第二外国语（1-3） |
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综合英语（1-4） |
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英语阅读（1-2） |
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西方经典阅读（1-2） |
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英语视听说（1-4） |
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英语口语（1-4） |
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英语写作（1-3） |
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英语语法 |
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语言导论 |
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文学导论 |
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跨文化交际 |
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西方文明史 |
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英语专业导论课 |
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综合英语（5-6） |
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英语演讲与辩论 |
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英汉笔译理论 |
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英汉口译（1-2） |
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认知语言学概论 |
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应用语言学概论 |
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美国文学史及 经典阅读 |
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英国文学史及 经典阅读 |
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英国社会与文化 |
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美国社会与文化 |
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创新、交流与社会实践 |
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专业创新课题训练 |
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学术写作与研究方法 |
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英汉笔译实践 |
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毕业实习 |
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毕业设计（论文） |
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科技英语阅读（1-2） |
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科技英语翻译 |
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科技英语文体 |
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船舶与海洋英语 |
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核科学英语 |
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计算机辅助翻译技术与实践 |
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英文小说选读 |
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英文诗歌选读 |
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英文戏剧选读 |
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西方文学批评理论 |
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英国文艺复兴时期 文学 |
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英国十八世纪文学 |
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英国维多利亚时期文学 |
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美国现代主义文学 |
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20世纪美国文学 |
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翻译学概论 |
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语音基础 |
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英语词汇学 |
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认知语言学 |
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应用语言学 |
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语用学概论 |
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第二语言习得概论 |
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功能语言学 |
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语用学 |
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英汉科技翻译实训 |
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汉英科技翻译实训 |
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英文经典小说翻译 |
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口译工作坊 |
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中国传统文化 |
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英美传媒选读 |
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语言实践测试（1-2） |
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第二外国语（4-5） |
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英汉比较与翻译 |
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现代汉语 |
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修业年限：4
授予学位：文学学士
英语专业课程配置流程图
英语专业学分设置情况
课程设置（纵向） | 学 分 | 占总学分比例 |
通识教育平台 | 47 | 29% |
大类教育平台 | 51.5 | 33% |
学院专业平台 | 59 | 38% |
合 计 | 157.5 | 100% |
课程设置（横向） | 占总学分比例 | |||
内容 | 学分 | 小计 | ||
理 论 教 学 环 节 | 理论必修学分 | 93.5 | 120.5 | 76% |
专业选修学分 | 15 | |||
通识教育选修学分 | 12 | |||
实践教学环节 | 37 | 37 | 24% | |